יחד יצאנו לדרך עם חזון משותף - לפתח שיטות הוראה ידידותיות וחדשניות במתמטיקה על מנת להגדיל ככל האפשר את כמות התלמידים הניגשים לבגרות של 4 ו-5 יחידות לימוד.

​

הצורך שזיהינו: במהלך השנים שבהן לימדנו נוכחנו לראות שהגיאומטריה היא החלק המורכב, ולעיתים המתסכל ביותר, עבור התלמידים. הנחת היסוד היתה ועודנה בקרב תלמידים ומורים רבים - שיש את אלו ש"יש להם את הראייה" הזו ויש את אלו שפשוט לא רואים.

​

ככל שדיברנו עם מורים, רכזי מתמטיקה ומנהלי בתי הספר, גילינו שיש תמימות דעים והתבהרה התמונה שגיאומטריה מהווה חסם משמעותי אצל התלמידים עד כדי נשירה מ-4 ל 3 יח"ל ומ-5 ל- 4 יח"ל.

​

הפתרון: במטרה לפרוץ את חסם "הראייה" יצאנו לדרך עם מטרה ברורה - להפוך את הגיאומטריה למשהו קל וידידותי, שכל אחד יוכל להצליח בו. בעקבות מחקר מקיף ויסודי של אלפי תרגילים, והבנה אובייקטיבית של המורכבות בגיאומטריה,

הצלחנו לבסס שיטת הוראה חדשנית, ההופכת את ה"ראייה" לטכניקה פשוטה וידידותית.
השיטה מאפשרת לכל תלמיד לעשות פריצת דרך בתוצאות, ולמורים - כלי להוראה יעילה ואפקטיבית

​

על מנת לתקף את השיטה ותוצאותיה, ערכנו פיילוט שכלל 5 קורסים בבתי ספר, ברמות לימוד שונות, החל מתלמידי כיתה ט' שהיו על גבול 3-4 יח' ועד לתלמידי כיתה יא 5 יח'. תוצאות הפיילוט - הדהימו אפילו אותנו.

​

הן מבחינת ההישגים וממוצע הציונים (ממוצע כלל הקורסים עמד על 90 !!) והן באופן שבו זה שינה את התפיסה של תלמידים כלפי גיאומטריה וכלפי מתמטיקה בכלל, ולמעשה פתח להם את הדלתות מ-3 ל-4 יחידות ומ-4 ל-5 יחידות.

 

אחרי שהתלמידים שלנו חוו הצלחות, שמנו לנו למטרה להפיץ את השיטה לכמה שיותר מורים ותלמידים, ולשכפל את ההצלחה הלאה.